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腾博会官网t|腾博会国际娱乐城课改教学模式

时间:2011-5-3 16:26:48

  核心提示:...

 

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 一.“合作-—探究”课题提出“三段五环学习法” 。三段即“自学-展示-反馈”。五环即 “前置自学-小组合作-展示交流-拓展应用-反馈总结”。

 

 二.补充说明:

前置自学-—个体学习,学生根据教师编制的前置性自学提纲内容,通过查阅资料,自主学习文本;

小组合作-—小组学习,在自学的基础上进行探究活动,通过小组的交流合作,形成解决问题的基本思路:

展示交流-—班级学习,主要是交流小组的学习成果展示,全班共享,并有针对性地补充、指正。

拓展应用-—全员练习学习,它是巩固知识,深化知识,由知识转化成能力,提高学生应用水平,减轻学生课外作业负担的有效环节。

反馈总结-—交流学习,注重将课内知识和课外知识结合起来,使知识向能力迁移,阅读向社会延伸,课内向课外延伸。             

                        

三.各个学科还要构建不同课型的教学模式,引领教师进行课堂教学改革。

各学科要开展专题讲座,示范研讨,骨干教师集体备课等教研活动,实现“自主学习”

能让学生自学的知识让学生自习;

能让学生思考探究的让学生自学;

能让学生观察的让学生自己观察;

能让学生表述的让学生自己表述;

能让学生总结的让学生自己总结;

能让学生自己体验、感悟的让学生自己体验感悟。

 

四.每位实验班的任课教师中段考后各上交一份教学反思。

 

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                                                          2011421

                      

作者:fczx 来源:fczx
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